晴天+琐记第 13 章

“。。。也没有其的事了，回去课吧，三天把好的点名册给。”

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说这话的时候周牧还没从尴尬中缓，语调有些仓促。

萧凛点点头，拿起名册就走，走门外三步之忽然想起就这样闷声响地走掉太好，还特地走回门对还在发呆的周牧说了声：“走了。”

声音哑哑地，但听着就是让有种安心的觉。得到了周牧点头示意的笑容之这才彻底离去。

这天接的半天时间里，两都在迷迷糊糊的状，跟丢了似地。

之的三天里，周牧时刻关心着萧凛完成任务的况，怕当面询问会带给萧凛所以都是通旁的叙述了解这几天的“工作”况。因为学习委员职务的缘故何旭经常会办公室，有时没什么事的时候杨靖宇会让留聊聊天，当然更多的时候是杨靖宇神采飞扬地说，何旭在边默默微笑地倾听，趁这个时机周牧就会适时地询问几句萧凛的况。因为和杨靖宇相投的缘故，周牧告诉点名册的事，听完之反应很地“！”地拍了膝盖，然声赞：“怎么就没想到那么好的主意呢？小周简直是个天才！”夸得周牧脸都得跟西瓜瓤个了。在次三个又坐在起闲聊的时候杨靖宇把这件事说给了何旭听，又毫吝啬地将周牧从头到夸了遍，让周牧窘得只想往地缝里钻，而何旭对此事的反应就平静多了，只是温和地笑，望向周牧的眼睛里多了丝鼓励与肯定，像是在说：“是个很好的老师，希望能成功。”，相较之杨靖宇的夸赞，周牧反而对何旭淡淡的目光反应更，愧得从头到了底，活像只烤熟的虾，因此又被杨靖宇调侃了番。

自从知了周牧的打算，何旭表面显得和平时样，度也并十分热心，但是觉地到在回答自己问题的时候明显透的信息更多了，也更敞开了心扉，像刚认识那会总给虽然语气温和有礼，但总给些许明显的疏离，除了和杨靖宇外，和别说话也都是淡淡几句。

第 24 章

有次周牧听何旭说看到萧凛从拿到点名册回之就坐在位子看着那本本子愣愣地发呆，偶尔会拿眼睛望望四周陌生的同学，像是在思考该怎么向们开。

又有次何旭说萧凛在早自修开始之有些犹豫地走向第排杜子阳的位置，看到两谈了几句，萧凛的表还是贯地淡漠，但杜子阳的表却很富多彩，脸迫及待、跃跃试的样子。

还有次何旭告诉周牧萧凛今天音乐课竟然当着全班同学的面提醒家别忘带音乐书，虽然只说了句：“都把音乐书带着。”表还是僵的，但是已经让全班很惊讶了。放学还看到和杜子阳还有陆小蝶在起，陆小蝶表有点自然，被杜子阳拉着，三个在起说着什么。

随着子天天去，离约定时间越越近，周牧的之和期待之也随着时间的流逝渐渐增加。这天放学之室帮杨靖宇拿拉在室里的眼镜的时候恰好看到留最的倒垃圾工作的值生萧凛，自然地帮忙分担了袋垃圾。两拎着包垃圾袋向楼垃圾集中地点走去的时候周牧好奇地问：

“明天就验收成果啦，有足够的信心吗？”

“那是自然，明天就等着看好了。”

这话说得倒是信心十足，是忽略故意别去脸去看周牧厄作的话还真以为自信呢，现在看是少年好强斗胜得心理作祟罢了，心里还是发虚的。眼就看破萧凛心思的周牧只是暗暗抿笑着，并点破。

第二天音乐课课萧凛把点名册往周牧桌放，没等周牧问些什么，转就走了。

放了学回到家以的第件事就是迫及待地打开那本点名册。

小心翼翼地翻开第页，本以为会跳片绚烂缤纷的彩，谁知跃入眼帘的仍是片质朴的纸黄。纸没有什么多余的颜，面的黑笔笔迹，那滩歪歪的类似于序之类的笔迹认得是杜子阳的，乍看到还有些意外。

周老师：

嘿嘿~没有想到是吧。开始萧凛找到的时候也很意外，但听到这提议又觉得有意思的，所以就自告奋勇啦。废话多讲了，面就讲讲希望周老师需改的地方吧，咳咳，老师可别误会哈，小小平头学生个，可敢没没小说老师话，这可是萧凛萧帅的，找的话老师就找去吧，哈哈~~

周老师是个很好的老师，这点可是瞎吹哦，班里的同学都那么认为。虽然您只了们个星期，但这短时间的接触里您留给们的印象都是很认真、切的，就像们的样，呵呵，当然没有那么老啦。

至于建议么，觉得您可以在平里和们多点接触，您在学习给了们很的帮助，们也都很喜欢您，但总觉您在课和们的接触太少了，其实可以在备课间隙找们嘛。萧帅说您是怕逾越了师生的份（嘿嘿，最近发现是越越帅了~），听听，帅说得这什么话？还逾越，搞得多正经呀，害特地查了新华字典才认识这俩字啥模样呢。话归正题哈，什么师生份呀，课们是老师和学生，课们都是朋友嘛，哪那么多份份的，又是封建社会。老师您就把心放子里，们都是成年的啦，当然知什么时候该保持师生份，什么时候该是朋友份啦。这点阿宇得就好嘛，您看看，们课都管“杨老师”，多正经呀？课就都“阿宇”了，何帅（就是何旭帅，在女生们的八卦中和萧凛并称们班两班草哦~）还说和阿宇是个办公室的呢，次多跟阿宇活活嘛，午休的时候别个待办公室里啃盒饭啦，阿宇带您到场和们打打篮、踢踢足什么的。跟说句悄悄话，其实早看阿宇这“篮场无冕之王”啦，就盼着匹黑马把那小帽子给揪了，周老师，您可是背负着全班男生的希望，吧，们联手把阿宇给搞！吼吼~

写了那么多，手都筋啦，通篇全是“您”“您”地，整得老气横秋地，面那些个“您”是对老师说的，面的“”就是对朋友说的啰。

周老师，以们和就是朋友了，多找们哦。家都希望两个月能成为们的正式音乐老师，加油！

——的学生：杜子阳

第 25 章

估计杜子阳平时也怎么写字，开头那些笔迹看得还是笔划认真描画地，越到面字型就越撑住了，歪歪的痕迹又了，周牧阵莞尔。

但是看完杜子阳整段话，周牧还是十分的，印象之中和这眼睛的男生接触也是很多，在第节实训课的时候见识到了调怪的面，以的接触也只限于课堂的问答与经意的视线流，印象中就只是副眼睛、怪机灵的模样。想到为自己写了那么多话，自己却连模样都怎么记得，周牧就生几分愧疚，又联想到在留言里劝自己多和学生们接触，暗暗思索自己确实是有些于执拗于师生关系的尺度了。本格就沉默善流，再加心思又重，经杜子阳这么提醒，周牧倒是发觉自己先有些迂了，看以是得多和学生们流流才对。。。

带着几分思索几分期待周牧翻到了反面，在看到纸面的容之，有种呼都渐渐开始得小心翼翼起的觉。

只见张纸面，密密地像是被海冲刷的堤岸，粒粒结成冰晶串状的盐晶在阳光散发着晶莹剔透的彩。

“可以是很博学的，也可以是很嘻哈的

工作认真、踏实