重生回幼儿园当老大第 52 章

这接二连三的问题，让孩子们纷纷语塞。

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这些问题很难回答。甚至，丁老师作为，都没办法准确给个答案。

这系列问题，让这群无的孩子开始有了自思考的种子，这就足够了。

唐纳想让气氛得更加沉重，调整好呼，重新灿烂地笑起。

还是原本那开朗明的小太阳。

唐纳在台提议：“所以，们创造个属于们自己的舞台世界吧？”——“创造？”

——“什么样的世界？”

唐纳回答：“在这个世界里，女孩子们成为帅气的王子，奇怪！而男孩子穿漂亮的小子，也奇怪！们就创造个这样的世界！”于复杂的理论，孩子们是接受了的。

但创造世界这样单纯又美好的设想，却能声给们输入关于善良的全新理解。

果然，孩子们纷纷热呼应：

——“好！”

——“们就创造这样的世界！”

第25章

孩子们对唐纳的提议呼百应。

这样的回应，让唐纳暗自松了气。

这意味着，孩子们已经初步接受了“接纳少数群或特殊群”的意识。

但随即，想到思想相对顽固的，反而手着这个世界部分决定权，唐纳突然担心丁老师对于这个提案的反应。

唐纳连忙看向讲台边的丁老师。

好在，丁老师的表，并没有表现半分的反，甚至带着几分叹赏。

丁老师确实很惊讶这孩子能提这样的见解与方案。

换是，作为的，都自认没有这样的魄和影响。

所以，当唐纳用语无声地问，“可以吗”的时候

丁老师只是无声地微笑，并回以个拇指以示支持。

于是，唐纳心想：能得丁老师启蒙，真是太幸运了。

而丁老师则心想：唐纳，真的是太实用了！

旦方向确定，续的节，就非常容易决定。

因为全员反串，可可就成为了王子的最佳选。

在唐纳声的推荐，也成功当选王。

还有矮、猎、魔镜，也都找到了表现较强的小演员们。

剩的孩子相对比较向，就可以负责移移，或者演演小小草小。

唐纳专门留心了重生演王的那个小女孩。

当时的因为落选公主，得成为王，表相当勉强。唐纳此时特地注意到的表，发现看起很。

记得，重生的彩排程中，这个女孩因为家对自己反派设的代入，发好几次脾气。

毕竟有些孩子验旺盛，愿意尝试新鲜事；而有些孩子德强，愿意被当成。

这次，拿到了个矮的角，是正面的形象，所以非常意。

如今，切各得其所，所有都很开心，这就很完美！

只是，并是所有都很开心。

至少除了唐纳。

在片欢欣雀跃的热切讨论氛围中，只有讲台得勉强自己穿小子的唐纳，暗暗攥了自己的小拳拳。

可恶！本帅，居然女装了！

没事的没事的！就当为了艺术献！就当为小伙伴两肋刀！

唐纳默默着心理建设，而这别别的小表，正好被丁老师看了个正着。

趁班孩子们可开之时，丁老师蹲到了唐纳边，牵起了的小手。

丁老师什么都用说，光靠这份无言的温与贴，就让唐纳觉，自己的“牺牲”，都值得了。

唐纳小声说了句：“谢谢老师。”

丁老师拉着的手晃晃，“谢什么呀？”

“谢谢您直这么温，也谢谢您愿意支持。”听到唐纳这么说，丁老师只是抿着莞尔笑，随意味地看着唐纳的眼，认真说：