星星会唱歌第 18 章

换自己的拖鞋，把行李提到楼那间连通走廊和台的间。

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米五的还缺面围，等到货，陪伴小秧觉也成了徐方亭的责任。

徐方亭像之样在二楼缸给小秧洗澡，天气热可以在里泡久点，躲在帘面跟躲猫猫。

小秧开始没有反应，徐方亭拿走的小鸭子，把注意引，然跟鸭子起从帘头夸张地冒，“哒”地声夸张笑，小秧令欣地跟着笑了。

徐方亭重复好几回，小秧虽然只是坐着笑，没有模仿躲起，但到底也算有反应，确实比好太多。

直到小秧有点倦了，才结束小游戏，把鸭子还给。

缸有点，徐方亭得单膝跪着才方作，连个矮凳也没有，三天去，小秧竟拥有只童澡盆。

东家子实在太奇葩。

而奇葩之此刻窝在转椅里，叉开两条可以绊倒的，右手，左手肘垫在手背，举起手机，半歪脑袋看着。

听着对门的嬉闹声，整个显远离孩子的慵懒和惬意。

徐方亭着巾裹的小秧，谈韵之仅仅从手机面瞄了眼。

徐方亭每步骤都念念有声，小秧穿，小秧每对次手，徐方亭夸。幼四肢，徐方亭还趁四肢朝天，把折到的鼻子底。

手，真！，真！

两个基本只有这几个音节，单调却充沛。谈韵之忍住放手机，小秧已然穿戴整齐，徐方亭忽地将举，得小秧继续咔咔笑。

徐方亭也是无条件举。

蹲在边，与小秧视线持平，然捧着的脸，说“看姐姐”；小秧当然会主看，徐方亭把的脸扳正，让被对视；等对那刹那，立马将举起。

徐方亭如此有条紊重复几遍，谈韵之这个刚入坑的新家看了点路。

当还在阅读ASD（Autistic Spectrum Disorder，孤独症谱系障碍）资料，探究ABA（Applied Behavior An/aly/sis，应用行为分析）训练方法的奥义时，徐方亭已经把ABA融入到游戏里，完成个学回。

的学目的是让小秧用眼神关注，于是发指令（看姐姐）；小秧无法完成，加以辅助（扳正脸）；小秧旦完成，给予强化（举），强化的学习成果。

当然，最理想（或正常）的状是：小孩看向，手，说“，”，然将小孩起。

对NT（Neurotypical，神经学范本，即非孤独症）说看似简单的技能，ASD却行步步拆解、由易到难、简单到复杂、循序渐学习。NT天生会关注，会在社中自然习得各种技能；而ASD对关注少，无形丧失许多学习机会，每次学习都卡在“引注意”这艰难的第步。

谈韵之还想看徐方亭淡辅助的作，即发指令“看姐姐”，再辅助扳脸，小秧就能立马看。

但今晚应该学会。

明天天也定能。

谈韵之面庆幸自己能屈能，留住良才，面暗自心虚——徐方亭已经开始实，还留在理论学习，再行，小秧就了。

放手机，也想入局，但小其乐融融，好像没有的位置。

徐方亭把放小秧，走半的巾，说：“跟舅舅，姐姐洗澡去了。”

谈韵之伺机说：“约了童医院的号，想去看看医生怎么说。”

回病历是市幼保健院，谈家和金家容，个孩子都能当踢踢去，估计小孩况也没详接。

徐方亭缓缓把巾搭肩，问：“到时也去吗？”

谈韵之怕跑了似的，说：“那当然。”

徐方亭应了。

“号好难约，”谈韵之又说，“得周，有那么多这样的小孩吗？”

徐方亭如数家珍：“诊断标准放宽了，以只有像那样的重低典会被确诊。现在城里的小孩可贝了，有什么病都带去医院看，度也能排查。哪像们小时候小地方，医疗平，说孤独症，家都觉得因为和小朋友，才有这个毛病，放到小孩多的地方自然就好了。”

谈韵之说：“那分明是颠倒因果，把们放到群里也会跟别。”

徐方亭头看了眼，莫名笑了笑。

“什么？”谈韵之头雾，自己并没说错。

徐方亭又回去看着小秧，怕从尾踩，说：“还好没寄希望的能自然而然就了。”

“废话！可是有好好看资料，杜绝迷信和梦，”谈韵之股坐，歪倒在小秧面，支着脑袋瞅，“是吧，小秧！舅舅还是很聪明的！”

谈韵之侧卧，收去，仿佛刚卷起的肠，的条，还没切断，好截被了碟子外。

徐方亭又笑了，跟小秧说：“小秧，拜拜。”

谈韵之果然聪明地辅助小秧，把像尊弥勒佛样的小秧转了180°，抬起巴去“看”着徐方亭，着手摇了摇，“阿拜拜。”

徐方亭弯跟小秧了额头，笑算作强化。

“刚才还徐姐呢。”

谈韵之看着小秧车子，说：“小秧比小辈，阿什么，吗？——拜拜咧，徐阿。”

今晚吵架余韵还在，方没雇佣关系的，像同龄相。

徐方亭嗤笑声，给带门，收拾二楼室残局。

保姆在楼，也在楼解决洗漱，又从箱柜里找用品铺整好。

徐方亭还没买吹风机，谈家也没有风扇，晚好再打搅谈韵之，脖子搭着毛巾到台吹风。

夜晚风，头发刚刚肩，徐方亭偶尔用毛巾松松，对风速度有信心。